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= =  = * READING BEFORE STARTING = 
 * **Summarise**: Once you have written out your revision notes, it's time to condense that information into small manageable facts. This is where memory cards come in to play.
 * **Word power**: For each topic, write bullet points of key facts on a set of index cards.
 * **Organise**: Categorise the facts into sub-categories, then sub-sub-categories so you can understand how they all link together.
 * **Link**: Don't just remember the key facts on the cards. They should act as prompts for all the other revision facts you've been learning.
 * **Portable**: The great thing about small index cards is that you can put them in your bag/pocket and take them anywhere. That way you can look at them on the way to school or even when you're out shopping!

= 8 steps to surviving exams =
 * **Timing:** Make sure you know how much time you will have in the exam, what kind of questions you will be asked, and how many there will be. That way you can split your time between the questions to make sure they all get answered.
 * **End of exam:** When you're doing an exam that involves long answers - for example English, it's a good idea to leave some space at the end of the answer so you can add any additional comments or arguments that might come to mind when you reread your paper at the end of the exam.
 * **Move on:** Don't spend all your time on questions you know the answer to. Remember that you have to answer all the questions, and you will get a worse mark for answering some questions supremely well and some not at all.
 * **Handwriting:** Make sure you're writing is legible, it's worth taking a little extra time making sure your work is neat enough for the examiner to be able to read it. Try to avoid spelling mistakes too!
 * **Be prepared:** The more prepared you are the more likely you are to succeed.
 * **Keep calm:** Most importantly, DON'T PANIC! If you feel yourself getting stressed take a deep breath.
 * **Exam post-mortem:** Don't try to dissect the exam once you've finished it. There's no point going through what answers you put down compared to your friend. If you've put down different answers it's not going to help you in your next exam by worrying about it.
 * **Move on:** Once an exam is over forget about it. There is nothing more you can do about it. The best thing you can do is go home and revise for the next one.

1- FUNNY RELAXING GAMES:

Do you need a bit of time to relax? Then, try it! it's very funny. __[|MUSIC MIXER FUN]__: You can have fun mixing your own music. Different styles...

**2-SOME IMPORTANT LISTENINGS** Have fun learning English. You can practise more... It's simple and very easy. You only have to click on the listening you want to. You can do the listening with or without the text (script), it depends on you; if you aren´t interested in it, you can turn it off. If you want to learn vocabulary, the only thing you have to do is to click on the blue letters. You´ll listen to the pronunciation as well as different expressions related to it. Not only that, because you have also some vocabulary quiz and comprehension quiz where you can practise what you really need. Just try, it's very good and I recommend it to you:

[]: Travelling. []: Food, vegetarians. []: interesting animals. []: dating people. []: at the hospital. []: Day at the aquarium []: The best way to learn Englisht []: travel wish. []: Millions! []: Dream house. []: Southwest France []: big and skip meals. __**LEVEL 3**__ [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] [] []

[] [] [] [] [] [] [] []
 * LEVEL 5**

3- Do you want to play? Come on, then... []: What not to pack

= I- COMPOSITIONS AND THE MOST IMPORTANT CONNECTORS. =

2.1. Hablando sobre el presente, la actualidad

 * **Hoy en día**: Nowadays
 * **Actualmente**: Currently, at present, at the present time, now, these days, in this day and age

2.2. Hablando sobre el pasado
 * **Hace mucho tiempo**: A long time ago
 * **En la antiguedad**: In ancient times
 * **Hace poco tiempo**: Not long ago
 * **En tiempos pasados**: In former times
 * **Antiguamente**: Formerly
 * **En los viejos tiempos**: In the old days

2.3. Dando un ejemplo o una razón adicional

 * **Además**: in addition, what’s more, besides, furthermore, moreover
 * **Además de esto**: Besides this
 * **También**: Also, besides
 * **Es más**: Moreover
 * **Lo que es más**: What’s more

2.4. Diciendo la verdad

 * **Para decir la verdad, para ser sincero**: To tell the truth
 * **En realidad, a decir verdad**: In fact
 * **Realmente, en realidad, a decir verdad, de hecho**: Actually*
 * NOTA: Actually no debe confundirse con “actualmente”. Para tal fin es más común utilizar los ejemplos del apartado 2.1.

2.5. Dando información en contra de las expectativas

 * **Sin embargo, no obstante**: However, nevertheless, all the same, still
 * **Aún así**: Even so
 * **A pesar de que, a pesar de todo**: notwithstanding, all the same, still, regardless

2.6. Mostrando el lado positivo y negativo de un asunto
 * **Afortunadamente, por fortuna**: Fortunately, happily
 * **Felizmente, alegremente**: Happily
 * **Desafortunadamente, desgraciadamente**: Unfortunately, sadly
 * **Tristemente**: Sadly

2.7. Aportando similitudes y diferencias

 * **Igualmente**: Likewise
 * **Del mismo modo**: In the same way, similarly
 * **Por otra parte, por otro lado**: On the other hand, in contrast
 * **De todos modos**: Anyway

2.8. Declarando que algo es cierto o probablemente cierto

 * **Obviamente, evidentemente**: Obviously
 * **Indudablemente**: Undoubtedly
 * **Seguramente**: Surely
 * **Verdaderamente, en realidad, en efecto**: Indeed
 * **Claramente, aparenetemente, al parecer**: Apparently
 * **Posiblemente**: Possibly

2.9. Mostrando una conclusión, consecuencia o un resultado directo =__PRACTISE__ []= [] [] [] [|ht] [|http://www.grammar-quizzes.com/19-1.html#practice2] [|tp://perso.wanadoo.es/autoenglish/gr.connect.p.htm] [|http://www.grammar-quizzes.com/8-7.html#practice2] [] = GRAMMATICAL POINTS-- = = Expressing purpose (finalidad): = oraciones afirmativas, ya que en las negativas no es nada frecuente la utilización de “to”. La única diferencia entre ellas es que **“in order to” y** **“so as to” son un poco más formales.** **Siempre irán seguidas de un verbo en**
 * **Por lo tanto, por consiguiente**: Therefore
 * **Consecuentemente, por consiguiente**: Consequently
 * **En consecuencia, así**: Thus, as a result.
 * I - To / in order to / so as to:** podremos utilizar las tres formas de manera indistinta, si bien sólo en
 * infinitivo**. Vamos a ver ejemplos:

I went to Madrid **to learn** Spanish. I went to Madrid **so as to learn** Spanish. I went to Madrid **in order to learn** Spanish. estas oraciones podría traducirse como: //Fui a Madrid para aprender español.//

En cuanto a las oraciones negativas (dónde es más frecuente la utilización de“so as to” e “in order to”), su estructura será la siguiente: **“so as not to”** **+ infinitivo** o también **“in order not to” + infinitivo**, como podemos ver en estos ejemplos: - I hurried **so as not to miss** the train. - I hurried **in order not to miss** the train. podemos traducirlas como: //Me di prisa para no perder el tren//.

Nota: Existe un caso en el que podremos utilizar indistintamente “in order to” o “to”, **pero no “so as** **to”:** cuando el infinitivo preceda al verbo principal. Ejemplos:
 * - In order not to miss** the train, we hurried - //Para no perder el tren, nos dimos prisa.//
 * - So as not to** **miss** the train, we hurried.

Sin embargo, existe un tipo de oraciones que suponen una excepción a esta colocación de “not”. Se trata de las denominadas **contrastive clauses**, en cuyo caso pondremos, “so as” o “in order” antes del infinitivo, precedidos de “not”. Su estructura será la siguiente: Not + (so as/ in order) + to + infinitivo (primera oración) But + (so as / in order) + to + infinitivo (segunda oración) De este modo, podemos decir: - I’ve come here **not to** argue with you, but to apologise for what I’ve done. - I’ve come here **not so as to** argue with you, but to apologise for what I’ve done. - I’ve come here **not in order to** argue with you, but to apologise for what I’ve done.

En cualquiera de los tres casos, la traducción sería: //He venido aquí **no para discutir contigo, sino para**// //**disculparme** por lo que he hecho//.


 * II - So that / In** **order that.** “So that” es mucho más común. Ambas nos servirán también para expresar finalidad, con la particularidad de que **no irán seguidos de un** **infinitivo, sino de una oración (clause).** . Las utilizaremos en los casos siguientes:

a) Siempre que el sujeto de la oración principal y el de la subordinada sean diferentes: - I’m saving money **so that** my daughter can/will go to university -
 * //(Yo)//** //estoy ahorrando dinero para// //que **mi hija** pueda ir (vaya) a la universidad.//

Es fundamental prestar atención al tiempo en el que aparece el verbo principal. Así: - Si el verbo principal va en presente, presente perfecto o futuro, usaremos en la subordinada “so that” + “will”, “can” o el presente simple, pero… - Si el verbo principal va en pasado, pasado perfecto o condicional, utilizaremos en la subordinada “so that” + “would” o “could”: - I saved money **so that** my daughter could /would go to university -
 * //(Yo)//** //ahorré dinero para que **mi hija** fuese// //(pudiese ir) a la universidad.//

b) Cuando la oración final sea negativa: -I hurried so that I wouldn’t miss the train - //Me di prisa// //para no perder el tren.//

c) Cuando el verbo de la oración subordinada sea un verbo modal: -I’m learning Spanish so that I can work in Argentina -

= Expressing cause and reason = //Estoy aprendiendo Español para poder trabajar a Argentina.// I- **As** *+ Oración: - **As** I was very tired, I went to bed at 9:00 p.m. -
 * //Como//** //estaba muy cansado, me fui a la cama a las 9//.

Tanto “since” como “as” suelen aparecer con mayor frecuencia al principio la oración.
 * II-** **Since:** su utilización y traducción son similares a las de “as”.
 * - Since** I was very tired, I went to bed at 9:00 p.m. -
 * //Como (ya que// /** **//puesto que)//** //estaba muy cansado, me fui a la cama a las 9//.

seguido de una frase nominal: - I was twenty minutes late **because** **of** her/ the traffic… - //Llegué veinte minutos tarde por su culpa / por////culpa del tráfico.// traducciones similares. Irán seguidos de una frase nominal. Veamos ejemplos: -There is a scarcity of fruit **owing to** the rain – //-Hay// //escasez de fruta **debido a / a causa de** la lluvia.// -Ranchers reported death of many animals **due to** the lack of water - //Los// //rancheros informaron de la muerte de muchos animales **debido a / a causa**// //**de** la falta de agua//.
 * III- Because of:** significa “por causa de”, “a causa de”, “debido a”, “por culpa de, “por”… “Al contrario de lo que sucede con los enlaces que hemos visto hasta este momento, “because of” irá
 * IV - Owing to / Due to / On account** **of:** Son equivalentes más formales de “because of”, con lo que tendrán

- Take a book **(just) in** **case** you have to wait for him - //Llévate un libro **por si tienes / en**// //**caso de que tengas** que esperar por él (en el futuro).//
 * V- In case / just in case:** seguidos de una oración en presente simple, se utilizan para hablar de una posibilidad en el futuro:

También pueden aparecer seguidos de una oración en pasado simple, para indicar la razón por la que hemos hecho algo: - I took a book **(just) in case** I had to wait for him - //Me llevé un libro **por si tenía** que esperar por él (en el// //pasado).//

función o la finalidad para la que un objeto ha sido construido: -We use a thermometre **for measuring** temperature - //Utilizamos un termómetro para medir la temperatura.//
 * VI- For:** Seguida de un verbo terminado en “-ing”, esta preposición nos servirá para hablar del propósito, la

Por otra parte, podemos utilizar la preposición “for” seguida de un sustantivo únicamente para hablar del propósito o la finalidad de una acción determinada, como en este ejemplo:

- We went to the restaurant **for dinner** - //Fuimos al restaurante para (con el// //propósito o la finalidad de) cenar.// -Forgive me Father **for** I have sinned - //Perdóname Padre **porque (pues)** he pecado.// = Expressing result or consequence =
 * Similar a “because”, pero utilizado en registros formales o literarios. Significará “pues”, “porque”, “ya que”…

//Estaba muy cansado,// //**así que** (como resultado de estar cansado) me fui a la cama a las// //9.//
 * I - So + clause : -** I was exhausted, **so I went** to bed at 9 p.m -

- I was **so tired that I went** to bed at 9 pm. - //Estaba **tan cansado que**// //**me fui** a la cama a las 9.//
 * II - So + adjetivo / adverbio + that + clause:**

-We left too late. **As a result, we missed** the train //-Nos// //marchamos demasiado tarde.// **//Como resultado (consecuencia),//** **//perdimos//** //el tren.//
 * III - As a result +** **clause:**

Significa “por lo tanto”, “por consiguiente”, “luego”…:
 * IV - Therefore + clause:**

-I failed my English test in June. **Therefore, I took it** again in September - //Suspendí el examen de inglés en junio.// **//Por lo tanto//**//, lo// //volví a hacer en septiembre.//

- It was **such a boring film that** **I** fell asleep - //Era una película tan aburrida que me quede// //dormido.//
 * V - Such + a / an + adjetivo** **+ sustantivo en singular + that + clause:**

-They were **such hard working people** **that** they soon got promoted. //-Eran unas personas tan trabajadoras que// //pronto las ascendieron.//
 * VI - Such + adjetivo + sustantivo en plural /** **sustantivo incontable + that + clause:**


 * VII - So much (o “many” para** **sustantivos contables) + sustantivo + that + clause:**

-There were **so many** **people there that they** couldn't all fit in the room - //Había **tanta**// //**gente allí que** no todos cabían en la habitación//.

resultado, si bien en contextos académicos o muy formales:
 * VIII** **- Such that / In such a way that:** Nos servirán igualmente para expresar un

Act in such a way that you treat humanity, whether in your own person or in the person of another, always at the same time as an end and never simply as a means. (Kant) //Obra **de tal modo que** uses la humanidad, tanto en tu persona como en la// //persona de cualquier otro, siempre como un fin al mismo tiempo y nunca solamente// //como un medio.// =OBRAS DE TEATRO 3º ESO******************* =

=**__ECO-TV__**= media type="file" key="eco_tv.mp3" width="312" height="26" align="left"



=**__GALLERY OF THIEVES__**= media type="file" key="gallery_of_thieves.mp3" width="336" height="28"

=__**MEET A CELEBRITY **__= media type="file" key="meet_a_celebrity.mp3" width="312" height="26"